IMPORTANTE: Nos trasladamos

Buenos días a todos y todas:

Desde hoy lunes 30 de marzo de 2020 este blog quedará inactivo hasta nuevo aviso.

Los maestros y maestras del cole, hemos creado por cursos un blog. Es decir, los maestros/as que impartimos asignaturas en 5º nos hemos reunido para crear un blog conjunto.

Así que, ahora tenéis que acceder al siguiente enlace: https://quintoceprandalucia.blogspot.com/

El funcionamiento de ese blog es igual que este, solo que la información que os encontraréis será más diversa, ya que abarca todas las asignaturas. Es muy importante que diariamente/semanalmente accedáis al blog nuevo para descargar o realizar las tareas y actividades que iremos colgando.

Seguimos en contacto porque os leeré por allí.

NO OLVIDÉIS REALIZAR LA ACTIVIDAD QUE OS PEDÍ EN ESTE BLOG (QUE ME CONTÉIS CÓMO OS ESTÁIS ORGANIZANDO). PODÉIS VERLA EN LA PUBLICACIÓN ANTERIOR

Un saludo.

Organización de estudio y tareas

¡Buenas tardes! ¿Qué tal?

Ayer envié a través de iPasen tres archivos con las soluciones de las actividades que podíais hacer sobre matemáticas, lengua e inglés para seguir repasando. Además, también tenéis que dar respuesta a tres aspectos que incluí en ese mismo mensaje (cuando las tengáis me las hacéis llegar al correo electrónico que facilité o a través de iPasen).

El objetivo del mensaje que estáis leyendo ahora mismo, es que me gustaría que individualmente me dijerais cuál es el horario de trabajo y estudio que estáis siguiendo, es decir, cómo os estáis organizando para seguir trabajando. Ya sabéis que establecer una rutina es esencial para no perder el hábito de estudio.

Por esta razón, en el apartado de comentarios tenéis que escribir qué momento/horas del día dedicáis a hacer actividades, repasar, estudiar o similar. No olvidéis incluir las iniciales de vuestro nombre en el comentario.

Por cierto, muy pocos estáis participando en el blog. Se valora cada uno de los comentarios que hacéis, así que os animo a los que aún no lo habéis hecho a que participéis.

Un saludo.

Kahoot!

Buenos días a todas y todas:

¿Os suena la plataforma Kahoot!?

Es una herramienta en la que el maestro/a crea concursos para aprender o reforzar el aprendizaje y donde los alumnos/as sois los concursantes.

He elaborado un kahoot en el cual encontraréis preguntas sobre los contenidos que hemos visto en la asignatura de matemáticas.

Cuando entréis a través del enlace que os dejo abajo, tenéis que poner vuestro nombre en un recuadro morado y pinchar en "Ok, go!" (tal y como veis en esta imagen). 

Una vez dentro, saldrán las preguntas de una a una, y cada una tiene 4 opciones de respuesta (solo una es la correcta). Tenéis tiempo para responder cada pregunta. No os pongáis nerviosos, ni sintáis presión, ya que NO ES UN EXAMEN. Así que, ¡a jugar!

Enlace para acceder al juego: 

https://kahoot.it/challenge/0654447?challenge-id=75d50a30-5917-4692-8976-af990544d4da_1585128818804 

Un saludo.

Cuento: La ciudad sin colores

Hola a todos y todas. ¿Qué tal estáis?

Hoy os propongo que leáis el cuento que aparece a continuación. La situación que estamos viviendo ahora es parecida a la del cuento. En el apartado de comentarios, escribid qué os ha parecido la historia (recordad incluir las iniciales de vuestro nombre y apellido en el comentario).

La ciudad sin colores

                                           Fuente: https://www.guiainfantil.com/

Cuando la pequeña Violeta se levantó aquella mañana comprobó con terror que su habitación se había quedado sin colores. Las paredes ya no eran amarillas sino blancas, su colcha azul se había vuelto grisácea y todos los libros de su estantería eran una triste y borrosa mancha oscura.

– ¿Qué ha pasado en esta habitación? – se preguntó la niña comprobando con alivio que su pelo seguía naranja como una zanahoria y que su pijama aún era de cuadraditos verdes.

Violeta miró por la ventana y observó horrorizada que no solo su habitación, ¡toda la ciudad se había vuelto gris y fea! Dispuesta a saber qué había ocurrido, Violeta se vistió con su vestido favorito, ese que estaba lleno de flores, cogió su mochila de rayas, se puso sus zapatos morados y se marchó a la calle.

Al poco tiempo de salir de su casa se encontró con un viejito oscuro como la noche sacando a un perro tan blanco que se confundía con la nada. Decidió preguntarle si sabía algo de por qué
los colores se habían marchado de la ciudad.

– Pues está claro. La gente está triste y en un mundo triste no hay lugar para los colores.

Y se marchó con su oscuridad y su tristeza. Violeta se quedó pensando en lo que había dicho el viejo, ¿sería verdad aquello? Pero no tuvo tiempo de hallar una respuesta porque, de repente, una mujer gris que arrastraba un carrito emborronado se chocó con ella. Después de pedir disculpas, Violeta decidió preguntarle sobre la tristeza del mundo.

– Pues está claro. La gente está triste porque nos hemos quedado sin colores.
– Pero si son los colores los que se han marchado por la tristeza del mundo…

La mujer se encogió de hombros con cara de no entender nada y siguió caminando. Violeta entró en el parque que había cerca y descubrió con enfado que hasta los árboles y las flores se habían quedado sin colores. En ese momento, una ardilla descolorida pasó por ahí.

– Ardilla, ¿sabes dónde están los colores? Hay quien dice que se han marchado porque el mundo está triste, pero hay otros que dicen que es el mundo el que se ha vuelto triste por la ausencia de colores.

La ardilla descolorida dejó de comer su castaña blanquecina, miró con curiosidad a Violeta y exclamó:

– Sin colores no hay alegría y sin alegría no hay colores. Busca la alegría y encontrarás los colores. Busca los colores y encontrarás la alegría.

Violeta se quedó pensativa durante un instante. ¡Qué cosa extraordinaria acababa de decir aquella inteligente ardilla descolorida!

La niña, cada vez más decidida a recuperar la alegría y los colores, decidió visitar a su abuelo Filomeno. El abuelo Filomeno era un pintor aficionado y también la persona más alegre que Violeta había conocido jamás. Como ella, el abuelo Filomeno tenía el pelo de su barba tan naranja como una zanahoria y una sonrisa tan grande y rosada como una rodaja de sandía. ¡Seguro que él sabía como arreglar aquel desastre!

En casa del abuelo Filomeno los colores no se habían marchado, ¿cómo iban a marcharse de aquella casa llena de alegría? Violeta tuvo que explicarle todo lo que había ocurrido porque no se había enterado de nada.

– ¡Qué se han marchado los colores! Pero eso es gravísimo, ¡tenemos que hacer algo!

Y después de zamparse un montón de golosinas (el abuelo Filomeno decía que eran malas para los dientes pero buenas para la felicidad), Violeta y su abuelo salieron a la calle con su maleta de pinturas.

– Vamos a pintar la alegría con nuestros colores – le explicó el abuelo Filomeno.
– Pero eso, ¿cómo se hace?
– Muy fácil, Violeta. Piensa en algo que te haga feliz…
– Jugar a la pelota en un campo de girasoles.
– Perfecto, pues vamos a ello…

Violeta y el abuelo Filomeno pintaron sobre las paredes grises del colegio un precioso campo de girasoles. Un policía incoloro que pasaba por allí quiso llamarles la atención, pero el abuelo Filomeno con su sonrisa de sandía le preguntó alegremente:

– Señor Policía, cuéntenos algo que le haga feliz…
– ¿Feliz? Un sofá cómodo junto a una chimenea donde leer una buena novela policiaca.

Y fue así como Violeta, el abuelo Filomeno y aquel policía incoloro se pusieron a pintar una enorme chimenea con una butaca de cuadros. Cuando estaban terminando, una mujer muy estirada y sin una pizca de color se acercó a ellos con cara de malas pulgas, pero el abuelo Filomeno con su sonrisa de sandía le preguntó alegremente:

– Descolorida señora, díganos algo que le haga muy feliz…
– ¿Feliz? ¿En estos tiempos grises? Déjeme que piense…una pastelería llena de buñuelos de chocolate.

Y fue así como Violeta, el abuelo Filomeno, el policía incoloro y la mujer estirada sin una pizca de color comenzaron a pintar una colorida pastelería.

Poco a poco, todos los habitantes de la ciudad fueron uniéndose a aquel grupo y llenando la ciudad de murales llenos de cosas maravillosas, que a todos ellos les hacían muy feliz. Cuando acabaron, la ciudad entera se había llenado de colores. Todos sonreían alegres ante aquellas paredes repletas de naranjas brillantes, azules marinos y verdes intensos. Volvían a ser felices y volvían de nuevo a llenarse de colores.

Terminada la aventura, el abuelo Filomeno acompañó a Violeta a su casa. Pero cuando iban ya a despedirse, a Violeta le entró una duda muy grande:

– Abuelo, ¿y si los colores vuelven a marcharse un día?
– Si se marchan tendremos que volver a sonreír. Solo así conseguiremos que regresen…

Y con su sonrisa de sandía, el abuelo Filomeno se dio media vuelta y continuó su camino a casa.
FIN

Dentro de poco, todos y todas podremos salir a la calle a sonreír para que todo vuelva a ser como antes. Hasta entonces, nos quedaremos en casa.

Este y otros cuentos los podéis encontrar en esta web: https://www.pequeocio.com/cuentos-infantiles/ 
Os leo en comentarios.

Un saludo.

Adivina el refrán con emojis

Buenos días a todos y todas:

Hoy os propongo el siguiente juego. Son refranes representados con emoticonos que tenéis que intentar adivinar (no es necesario que la misma persona resuelva todos, solo los que sepas sin mirar en Internet). Para ello, escribe en los comentarios el número y la respuesta (incluye las iniciales de tu nombre y apellido al iniciar el comentario):

1. 🐴🎁🚫👀😁

2.➕💶🐦✋👈💯✈

3.➕💡👹👉👴👈👹

4.🐒👗👉👉 🐒..

5. 😶❓🔪🐱

6. ⚡☁☔👉🌈

7. 🍤💤👉🌊

8. 🍼🐱👉🔪🐭

9. 🏠🔨🔪👉🚪

10. 🚫🔫👉🍰🐋

11. 🙇🕓☀☁🙏👍

12.👬👫👭👉💪

13. 👉💋🔪🐟

14. 🚫😒📖👉📘

15. 🚫✨👉💰

16. 🐶🔊🚫😁

17. 👎☁☔👉😀

18. 👀🙈❤👉💔

19. 🐢👉🔒

20. 💶🚫👉😀

21. 👎🎲🃏👍👉❤

22.- 🍞🍞🍷🍷

23.- 🍔🍟🍗🍖🍕💖😀

24.- 💍💅

25.-🚶🐻😖😋

26.- 🎶💰🔇

27.- 👶😭👉👩👌

28.- 👬👭👬👫👉🚼👵

29.- 🌃🗻👉🌃🗻👐🌿🐍

30.- ➕⬜🚫🎤🐓

31.- 🐱✈🐭🐭🎉🎈

32.- 🚶☝☁👉😭

33.- ❓__➕👉🐯

34.- 🐦👴🚫📢

35.- 💏🚫🍝👉⌛

36.- 🐖📅🐖📅🐖📅

37.- 👉😗💋👉👀👄

38.- 👨👲👳👮👷💂👉=

39.- 👉🚫😭🚫🍼

40.- 💵💷💶🎶💃🐒

41.- 👉🏊🔊👉🗿

42.- 🚰🚫🍸🏃

43.- 😏🍻🍸🍷🚫🍰🍩🍫

44.-🌾😈🚫🔫

45.- 🏊🏊🏊🏊🏊👉🔫

Os regalo el 1º:

A caballo regalado, no le mires el diente.

¿Quién sigue?

Reto: resuelve el acertijo (RESUELTO)

Buenos días a todos y todas.

Antes de proponeros el reto de hoy, me gustaría comunicaros que ayer vuestra familia recibió una notificación a través de la plataforma iPasen con las actividades que podéis hacer para repasar los contenidos que hemos aprendido en las últimas unidades.

Si sabéis de algún compañero o compañera que no haya recibido dicha información, por favor, compartirlo con ellos y ellas.

Una vez abordado el tema anterior, os propongo el reto (no busquéis la solución en Internet, no tiene sentido el juego si lo hacéis).

Para resolver el acertijo, utilizad el apartado de comentarios pero al iniciar el mensaje intentad incluir las iniciales de vuestro nombre (ejemplo: si te llamas "María López", escribe M.L y la respuesta).

El Hombre en el Ascensor

Un hombre vive en una 10ª planta de un edificio. Cada día coge el ascensor para llegar a la planta baja y continuar hacia la calle. Al volver, toma el ascensor hasta la 7ª planta, se baja y continúa subiendo las escaleras hasta la 10ª donde está su apartamento. Esto es así siempre que no llueva, ya que si llueve toma el ascensor hasta la 10ª planta. El hombre odia subir las escaleras para llegar a su apartamento.

Entonces, ¿por qué lo hace?

Os leo en comentarios.

St. Patrick's Day

Hola. Hoy 17 de marzo, se celebra el día de San Patricio. 

Hi:

Today, 17th of March, we celebrate St. Patrick's Day.

You can see the next video to understand the meaning of this festivity. 


Best wishes.

https://www.youtube.com/watch?v=KmuPUrnoyEg

Activity: St. Patrick's Day

Hola a todos y todas

Buenos días clase:

Cómo ya sabéis vamos a estar 15 días sin poder vernos en el colegio a causa del COVID-19. Tenemos que ser responsables, por eso, una de las medidas para evitar la propagación del virus es quedarnos en casa.
Pero no estamos de vacaciones y tenemos que seguir trabajando y aprendiendo juntos. Cada mañana debéis consultar la planificación que os dimos el vienes pasado (y que también tenéis en el blog). ¿Seréis capaces de hacer todo lo que aparece en el documento? ¡Seguro que sí! ¡Sois unos auténticos campeones y campeonas!

Os dejo un ejemplo de horario, que ha elaborado una maestra de otro cole (Teacher Gloria), para que podáis organizaros estos 15 días de forma estupenda. Esto es solo un ejemplo, cada uno puede elaborar el suyo propio.

¿Qué hacer hasta el 30 de marzo?

Ciencias Naturales.

- Leer tema 4 de Ciencias.

Ciencias Sociales.

- Estudiar y repasar tema dado ya que al volver de este periodo se procederá a hacer el examen directamente.

Lengua.

- Repasar últimas fichas pegadas en la libreta: sustantivos, adjetivos, verbos y determinantes.

- Determinantes: Artículos determinados e indeterminados, demostrativos, posesivos, y numerales (cardinales y ordinales, tema 5-libro 2 de lengua gramática simpática).

- Familia de palabras y campos semántico (también pegado en la libreta de lengua).

- También entrará en el examen el punto y la coma (tema 2 y 3 respectivamente en ortografía), así como la sílaba y reglas de acentuación (tema 1 ortografía) y la acentuación de diptongos e hiatos (tema 2 ortografía).

- El examen se realizará al llegar de este periodo sin clase.

Matemáticas.

- Repasar las tablas de multiplicar necesarias para todas las operaciones, así como el dinero y los porcentajes, fichas pegadas en la libreta de matemáticas.
- Hacer ficha de problemas.

Inglés.

- Estudiar vocabulario y gramática unidad 4 (libro y libreta).

- Hacer tarea (escribir un texto) similar al de la página 42.